2018.02.13 SDM meeting

參與人員：謝清麟老師、黃怡靜、蔡揚揚、朱美霖

A.    進度報告

報告內容：

一、下學期醫倫SDM課程內容討論

報告者：怡靜學姊

討論要點：

1.     SDM劇本選角。

治療師：揚揚 飾

病人：柏翰 飾

*於老師教SDM的課堂上，助教告訴同學有SDM示範影片，請同學課後自行觀看

*影片訂於3月開拍，3/30(下學期第5周)前完成影片製作

2.     SDM作業分為六組，兩組為FIFE(生理小兒各一)，兩組為SDM組(生理小兒各一) ，兩組為倫理議題。

美霖及揚揚分別指導FIFE.SDM各一組同學，討論次數每組需至少1次。

倫理議題部分由老師負責。

3.     課堂上討論時學生需進行角色扮演，擬訂2/3同學扮演病人，1/3同學扮演治療師，學生要以一般病人及一般治療師的角度討論上課議題。

二、錄音文字紀錄

報告者：美霖
討論要點：

1.     錄音文字紀錄資料表格式確認ok。

2.     SDM dropbox已分享給助理昕宜，昕宜已打完幾個逐字稿，目前沒有問題。

3.     錄音檔處理流程：(1) 昕宜將錄音檔打為逐字稿 (2) 美霖、揚揚依照檢核表將內容分類 (3) 後續分析工作。

三、決策模式行為觀察檢核表內容修改

報告者：揚揚

討論要點：

1.     刪除部分”主動/被動”詞彙。

2.     表格中列出所有理想的項目，因此將長短期目標內容一致化。

3.     名詞定義確認，短期目標時間訂為2周內。

*檢核表修改完後由美霖及揚揚試用於2位個案，於下次會議中討論。

下次討論時間為2/27(二)下午1:30

以上
謝謝大家
美霖敬上

2018.02.06 SDM meeting

參與人員：謝清麟老師、黃怡靜、蔡揚揚、朱美霖

A.    進度報告

報告內容：

一、錄音文字檔內容討論

報告者：美霖
討論要點：

1.     建議將錄音文字檔分為2個檔案，分別為依照錄音情境發生順序紀錄的檔案 以及 依照檢核表順序紀錄 的檔案。

2.     紀錄文字檔案時，需加上註解，以補充正確語意，註解格式須統一。

3.     可增加另一欄位摘要出觀察到的重點，用以與原本的對話內容相對照。

4.     在每位個案收案文字檔最後列出給治療師的建議(EX. 每個目標設定的項目完成後，可做摘要以確認雙方的共識及表達內容)。

5.     未來IRB須修改為研究人員要查看個案病歷，以確認治療師設定的治療目標與實際對談內容是否符合。另外，研究人員在每個個案收案後須向治療師索取該個案的目標設定內容(由美霖先擬好徵詢治療師同意提供治療目標的信件稿給謝老師，謝老師確認後寄出)。

6.     對於中風個案資料表的格式，建議修改為圈選方式，並且以數字做coding，方便未來做紀錄及存檔。

任務交辦：請美霖詢問學會研討會早上的論文發表可否與下午SDM討論分開申請，並詢問是否能提前申請，再將結果告訴老師。

二、決策模式行為觀察檢核表內容修改

報告者：揚揚

討論要點：

目標設定部分

1.     第22項 “共同擬訂預期成效”太過攏統，需如前述項目有具體歷程的描述。

2.     特定詞彙如：目標、主訴、期待、預期成效等，需畫底線並於最後加入”NOTE”說明各個字彙的操作型定義。

3.     項目數太多。

須將非必要的項目刪除：

(1)  第3.4.5項合併或簡化(為間接指標)

(2)  第10.11項為間接指標可考慮刪除，第10項應擺在第9項前面

(3)  第13.17項 互為一問一答的項目，應整併在一起(前面所有一問一答的題目都要整併在一起)

(4)  第18題較難觀察，考慮刪除

治療計畫部分依照上述原則修改

4.     未來有了逐字搞，就不需要後面的欄位紀錄錄音檔時間及內容位置

*收案錄音檔處理程序為：錄音à委託別人打逐字搞à依照逐字搞做剪輯(可省去聽錄音檔確認的時間) ，如需核對特定內容再回去聽錄音檔

三、下學期醫倫SDM課程內容討論

報告者：怡靜學姊

老師建議：

1.     拍片的主角可以找公衛大樓一樓的中風病人協助或是用角色扮演的方式。

2.     劇本部分，本周先自己確認，下周再請已收案3個之治療師確認劇本內容。

3.     SDM課程將在下學期後半段(4月底左右)進行，請助教協助事項為影片及作業說明 部分。

其他討論事項：

無

分工：

   揚揚：修改決策模式行為觀察檢核表

   美霖：錄音文字檔紀錄格式修改，並寫信詢問臨床老師是否能向他們索取個案之目標設定內容

      怡靜學姊：確認SDM劇本，後續再請臨床老師確認

下次討論時間為2/13(二)下午2:00

以上
謝謝大家

美霖敬上