2019.07.31 (三) SDM
meeting
與會者:謝老師、黃怡靜、蔡函恩、陳昱璇
會議記錄:昱璇
一.
研究進度
l 各任務執行情況:
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待上傳人數
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說明
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逐字稿繕打
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4
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P26-29
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逐字稿校對
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6
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P23-29
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錄音紀錄表分類標註
(標在逐字稿內)
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7
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P22-29
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錄音人員記錄表
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6
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P23-29
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檢核表
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3 +8
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P17-19,
P22-29
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評分表
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3 +8
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P17-19,
P22-29
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二.
SDM檢核表討論(P18)
1、
以下說明「治療師說明各選項的意義或對個案的重要性」的評分標準:低標只要至少有針對一項選項討論就算,與評分表標準一致。
2、
以下例子偏向治療師與個案討論吃飯遇到什麼困難,分析問題,並考慮是否需列為目標,不屬於題幹:「治療師說明各選項的意義或對個案的重要性」,故選否。
Ex.
T 是因為吃的材質的關係嗎?有試過用筷子或甚麼嗎?
T 好,所以你用湯匙吃,然後夾菜甚麼的也都OK。
P 夾菜沒辦法夾啦,要夾要用筷子阿。
T 所以人家要幫你,所以你應該試著用看看欸。
P 我也沒用過不知道。T 沒關係,好吧,那我們可以,因為它要到能拿筷子可能有一段時間喔。
P 這樣子喔。
T 我說它,對,我說右手。
P 右手 。
T 對,可能一段時間喔,可是這段時間我們就,要嘛就是等於說,我自己暫時不用這件事,要嘛就是讓這隻手去習慣它,我覺得這兩個方式你都可以去考慮,如果你能夠使用它操作當然沒問題,那它慢慢就,我們再觀察,那動作越來越靈活的話當然去拿筷子最後的一個很協調的目標
3、
以下例子偏向治療進展,而不屬於治療目標。目標需要有實質的內容,實際想要達到的事情。
Ex.
T你自己呢?你自己的復健目標是甚麼?
P 就是恢復到以前一樣啊。
三.
待辦事項:
1、
調整P17檢核表治療計畫的部分,並確認是否有其他可做為治療計畫的例子(同步變更評分表)
2、
回去看前面的評分標準,回家/轉院,屬治療目標,非為計畫
四.
開會時間
8/7(三)11:00
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